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董玉川

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深度管理沟通

发布日期:2015-01-21浏览:1627

  • 课程背景

    为什么从基层提拔上来的管理人员,角色转换不过来,难以顺利的跟团队沟通?
    为什么上、下级之间和部门之间在沟通协调上总出现问题,造成内耗?
    为什么企业中管理人员不能率先士卒,激励团队,带出一个有凝聚力战斗力的团队?
    为什么管理者遇到80,90后员工总是进退两难?
    沟通、激励和表达,不是技巧,是一种艺术,是一种认知了以后,站在巨人肩上,能够比拟伟大力量的、可以通过态度的转变而形成团队产生业绩的一种模式。
    善听者,成为沟通的大师,善说者,成为教育的导师,而改变思维,善激励者,成为具备影响力的走向卓越的领导者

    课程对象

    企业部门经理,项目专员,主管,班组长等中层、基层管理人员

    解决问题

    1、培训各部门经理、主管成为企业的中坚力量,成为企业目标的坚定执行者。
    2、掌握系统思考能力,对部门工作懂得如何策划铺排。
    3、提升上下级和各部门之间的协调沟通能力。
    4、学会组织管理、团队建设,合理利用本部门的人力资源,优化配置。
    5、学习表达的基本技巧和能力,具备基本演讲的能力。

    课程时长

    12 H

    课程大纲


    第一部分:知人——帮你实现沟通者的心理定位
    一、沟通管理问题的导入
    1、为什么要做管理
    2、“管”是双赢的过程
    3、“理”是双赢的结果
    二、沟通管理思维的深入
    1、不同年龄段员工的想法
    2、针对性的学习
    3、有效的思考定式决定方向
    三、沟通管理的深入:管事、理人
    1、全面管理思维引进
    2、管住事情
    3、理顺人情
    本节案例:
    1、你的电话吵死人
    2、唐僧师徒
    3、咱们的企业与“M”的区别
    4、孙悟空为什么干的卖力
    5、你爸是你爸和你爸是李刚的区别


    第二部分:知心——帮你实现沟通者的心理方向
    一、问题的深入
    1、学习和思考的结合力
    2、潜意识的管理意愿导向
    3、“砸锅卖铁”的努力
    二、思维的浮出
    1、你能回望多远的过去,就能展望多久的未来
    2、乞丐的管理之道——你干得了乞丐的工作吗?
    3、制造型企业工作的最大特点:重复
    三、管理的实质作用
    1、企业管理的复杂性
    2、从复杂推演出来的简单
    3、本事:把复杂的事情做简单
    本节案例:
    1、潜意识的管理意愿
    2、乞丐的管理特点
    3、本科、制造部长、MBA之路


    第三部分:运人用心——帮你实现沟通者的工作意愿
    一、基本态度
    1、高昂的热情
    2、稳重的淡定
    3、热爱的升华
    二、习惯的养成原因
    1、好习惯容易培养还是坏习惯容易养成
    2、三条培养积极沟通的习惯方法
    3、三点激励团队养成吸光的思路
    三、优秀团队沟通与激励的借鉴
    1、日本人为什么做的那么好
    2、香港,为什么那么香
    3、职工团队与演员团队的三点区别
    本节案例:
    1、埃蒙斯的故事
    2、苏东坡受教
    3、戒烟?戒酒?戒欲望?


    第四部分:知人知心——帮你解决沟通者的技巧障碍
    一、你是什么人
    1、性格轮廓测试
    2、可靠地身体语言
    3、多听少说?多听多说
    二、可靠地身体语言
    1、身体,蕴含潜意识的能量
    2、八种积极的身体语言
    3、十类消极的身体语言
    三、沟通的目的
    1、一个有特色的团队
    2、团队与团伙的区别和联系
    3、如何沟通上下级和平级部门,成为纽带
    四、团队成就感
    1、激励的初期,企业主管应该做些什么
    2、标准赞美
    3、沟通的法则
    五、理解沟通
    1、工作沟通员工
    2、生活沟通配偶
    3、沟通,从心开始
    六、沟通的技巧与艺术
    1、不能让技巧超越了品德
    2、良好沟通应该具备的五大心态
    3、与不同关系(上司、下属、同级、客户等)的沟通要领
    本节案例:
    1、蒙娜丽莎的微笑
    2、唐僧师徒的团队
    3、激励麻将打得不好的人来参加麻将大赛
    4、课堂练习


    第五部分:让人心不再成为障碍
    一、怯场
    1、怯场并不神秘。
    2、上台“怯”,才能“演”出彩
    3、控制技巧:来来来,去去去
    二、自信
    1、自信并不稀奇。
    2、有了“自我”,才能“自信”。
    3、培养技巧。
    三、心智结构
    1、心智并不难得。
    2、用“心”,才能“智慧”。
    3、修炼心得。
    本节案例:
    1、怕,害怕
    2、第一次上台的老师


    第六部分:深度成人,影响人心
    一、领导
    1、用威权去压制
    2、用威信去引导
    3、影响力
    二、管理者的领导艺术
    1、勇者不惧,知者不惑,仁者不忧!
    2、培养企业主管的领导素质
    3、领导的技巧与品德
    三、培训总结
    1、绩效考核
    2、管理者迈步卓越之路
    3、顿悟
    本节案例:
    1、非诚勿扰
    2、唐伯虎的事迹
    3、脸和屁股的年终考核

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